En reconocimiento al Mes de la Historia de la Mujer, la Women’s Sports Foundation ha lanzado Keeping Girls in the Game: Factors that Influence Sport Participation, un nuevo informe de investigación nacional que examina las influencias sociales en la entrada, retención y abandono juvenil de los deportes. Hecho posible a través de una asociación de larga data entre el FSM y la Fundación DICK’S Sporting Goods, el informe proporciona una mayor comprensión de las disparidades en la participación deportiva a través del género, la edad, la raza / etnia, el entorno socioeconómico familiar y la región, así como ilumina las actitudes y la influencia de padres También arroja una luz informativa, de comparación / contraste sobre la experiencia deportiva para niñas versus niños, y proporciona recomendaciones para mantener a más niñas en el juego.
Basado en una encuesta nacional de niñas y niños (N = 3,041) entre las edades de 7-17 y sus padres (N = 3,041), el informe descubrió muchos hallazgos que invitan a la reflexión y ofrece numerosas recomendaciones, que incluyen pero no se limitan a:
Disparidades de género: las niñas tenían más probabilidades de nunca haber jugado (43.1% niñas vs. 34.5% niños) y menos probabilidades de practicar deportes actualmente (36.4% niñas vs 45.6% niños).
Encontrar formas nuevas y creativas de promover oportunidades en una amplia variedad de deportes, incluidas las rutas deportivas no tradicionales, los programas intramuros y los clubes de actividades, puede ayudar a alentar a más niñas a participar.
Estereotipos de género: Curiosamente, un tercio de los padres (32.2%) respaldaron la creencia de que los niños son mejores en el deporte que las niñas, independientemente de si su hijo estaba jugando, abandonó o nunca jugó.
Los padres pueden apoyar la participación deportiva de sus hijas de muchas maneras poderosas, tanto emocionales (por ejemplo, compartiendo creencias y actitudes positivas hacia los deportes, asistiendo a juegos, practicando con sus hijas) como tangibles (por ejemplo, comprando equipo, proporcionando transporte).
Exposición limitada a modelos femeninos en el deporte: dos tercios de todos los jugadores actuales (68%) informaron tener un entrenador masculino y / o un entrenador asistente masculino. Además, los padres brindaron un estímulo mínimo a sus hijas para que siguieran las cifras deportivas (solo el 13% de los padres de las jugadoras actuales y el 11% de las niñas abandonadas).
Alentar a más madres a involucrarse en los equipos de sus hijas en el nivel de entrenamiento, y a los padres a alentar y unirse a sus hijas en el seguimiento de equipos y atletas de mujeres universitarias y profesionales, puede tener un profundo impacto en las aspiraciones de las niñas tanto en la participación como en las carreras deportivas profesionales. .
Influencia de los deportes en el rendimiento académico: existe una evidencia sustancial del impacto positivo de los deportes en el rendimiento académico, pero, curiosamente, el 30% de los jóvenes y sus padres informaron que necesitan centrarse más en el estudio y las calificaciones como una razón principal para abandonar el deporte. . Y más de la mitad de los que abandonaron el deporte (55%) y las tres cuartas partes de sus padres (73%) sintieron que los deportes pueden interponerse en el camino de los académicos.
Se necesita más financiamiento para permitir que los jóvenes y las niñas de color de bajos ingresos participen plenamente en el deporte a tasas iguales a sus otros compañeros. Las organizaciones deportivas pueden ayudar a abordar esto contactando a los interesados en su comunidad local para obtener apoyo para recaudar fondos; Muestre a las empresas locales cómo el patrocinio de los deportes de las niñas se alinea con su compromiso con su comunidad.
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